- Leitgedanken zu den ICT Treffpunkten
-
Die ICT Treffpunkte
Den Lernenden wird ein erster Kontakt mit dem Computer ermöglicht. Dieser steht nicht im Zentrum des Unterrichts. Die Kinder kennen und erleben den Computer als einen Spielplatz unter vielen.
- Grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten
-
Bewusstes Wahrnehmen von Medien im Alltag – Medienerlebnisse reflektieren
Die Lernenden
- berichten über ihre Erlebnisse mit Spielkonsolen, Computern und Fernsehen.
Online-Verhalten – Persönliche Daten sinnvoll schützen – Software und Hardware – Digitale Medien und Software nutzen
Die Lernenden
- wenden Grundfertigkeiten der Computernutzung an.
- kennen elementare Begriffe im Umgang mit Computern.
Umgang mit Software und Daten – Navigation – Im Internet und in Lernprogrammen navigieren
Die Lernenden
- gewöhnen sich an die Navigation von Spielgeschichten und Lernprogrammen.
Bedienung von Eingabegeräten und Maus – Tastatur und Maus richtig nutzen lernen
Die Lernenden
- trainieren Feinmotorik und Wahrnehmungskoordination mit dem Führen der Maus, dem Anklicken von Symbolen und dem Tippen auf der Tastatur.
Verwendung von Peripheriegeräten und weiteren digitalen Medien – Drucken, Scannen und Bilder bearbeiten
Die Lernenden
- drucken Produkte zur Ansicht aus.
- Spezifische Tätigkeiten und Fertigkeiten mit ICT
-
Lesen und Schreiben – Texteingabe und Textverarbeitung
Die Lernenden
- experimentieren mit Buchstaben, Satzzeichen und weiteren Symbolen der Tastatur.
Mathematisieren – Rechenfunktionen und Tabellenkalkulation
Die Lernenden
- geben Zahlen mithilfe der Tastatur ein.
Recherchieren – Informationen beschaffen
Die Lernenden
- entwickeln Neugierde im Umgang mit dem Computer.
- reden über eigene Entdeckungen.
Bewegen im Internet – Visualisieren und Gestalten – Präsentation – Zeichnungs- und Grafikprogramme
Die Lernenden
- erstellen einfache Zeichnungen am Computer.
Mediengestaltung
Die Lernenden
- gestalten Bildergeschichten mit Ton und Musik.
Lernen und Üben – Den Computer zum Lernen nutzen
Die Lernenden
- halten im Unterricht geltende Benutzungsregeln ein.
- bitten andere um Mithilfe und formulieren Schwierigkeiten.
- arbeiten am Computer in der Regel in Lernpartnerschaften.
Kommunizieren und Kooperieren – Kommunizieren im Internet und weiteren digitalen Medien
- Sichern der Kenntnisse und Fertigkeiten
-
–
Stufengemasser Leistungsnachweis
Kein Leistungsnachweis
